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Recuento de Daños 31-01-18

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Dicen que quien no aprende de la historia está condenado a repetirla y eso ocurre con los resultados de la pruebas PLANEA y EXCALE.

La evaluación encontró a 6 de 10 alumnos con primaria terminada, sin capacidad para resolver problemas matemáticos, mientras 5 de  10 sólo leen textos sencillos. 64.5% no son capaces de resolver ejercicios con fracciones, decimales ni ecuaciones. 3 de 10, al terminar la secundaria comprenden textos sencillos y 6 de 10 resuelven matemáticas básica.

La mayoría, se ubicó en el nivel uno de 4 logros académicos;  el peor de todos. En el 2013, 40% de alumnos de sexto de primaria se ubicó en el nivel más bajo en EXCALE, y, tres años después subió a 47%.

En matemáticas pasaron del 38 al 43%. En 3º de secundaria se incrementó el número de alumnos en el nivel más bajo al pasar en Español del 23 al 28% y en matemáticas del 33 al 38% entre el 2012 y el 2015.

No hemos aprendido lo necesario para avanzar en el proceso educativo, al grado que la presidenta del INEE, Sylvia Schmelkes, aseguró:  “Los resultados no son alentadores. Deben de preocuparnos mucho y deben de ocuparnos en la mejora”.

Qué pasaría con la propuesta de AMLO para desechar la reforma educativa y,  quedar bien con los sindicatos, pero sin pensar en el futuro de los jóvenes, cuando propone acceso libre sin exámenes de por medio ni a profesores, ni alumnos.

Vimos, su Universidad-CDMX, donde todos aprueban, aunque no asistan a clases. No podemos, generar una fábrica de egresados rechazados en las empresas;  las que han creado sus universidades, en medio de la robotización de los procesos industriales. El nuevo sistema educativo está a prueba, pero requiere de cambios para evitar cancelar el futuro de generaciones. Estamos frente a un escenario de tragedia, de llegar la CNTE a dirigir la SEP, un grupo que prepara para la revolución y no tecnológica.

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